Il est indéniable que les élèves d’aujourd’hui sont les citoyens de demain et les former au nouveau paradigme porté par la révolution numérique est plus que primordial. Malheureusement, le système éducatif béninois n’intègre pas encore correctement l’acquisition des compétences numériques dans les programmes scolaires. Et ce particulièrement en raison du manque de certaines ressources telles que les enseignants qualifiés ou les infrastructures technologiques. Pour répondre à ce problème, nous avons pensé un programme après l’école destiné à développer la littératie
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(Communication donnée lors du Global CN 2001 à Buenos Aires – Décembre 2001)
I. Introduction : le Bénin, les NTIC et l’ONG ORIDEV
II. La jeunesse béninoise face aux NTIC
III. Insertion de la jeunesse dans la société de l’information : contributions de l’ONG ORIDEV
IV. Conclusions et perspectives.
1.INTRODUCTION : LE BENIN, L’ONG ORIDEV, LES NTIC
1.1 LE BENIN
Le Bénin est un pays de l’Afrique de l’Ouest, limité au nord par le Niger
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